IV Jornadas Académicas Historia de la Educación Argentina Reciente (HEAR 2022)

  Estimadas/os participantes de las "IV Jornadas Académicas de Historia de la Educación Argentina Reciente: Investigaciones y Enseñanzas" , desde la Coordinación Local en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata compartimos el ACTA DE RESÚMENES con los trabajos presentados. Gracias a todas y todos por la participación y contribuir con vuestras investigaciones e intervenciones a enriquecer este campo del conocimiento que tiene como eje la historia de la educación reciente en Argentina. BAJAR RESÚMENES PROGRAMA

La doctora Carolina  Gorfinkel de Kaufman -de la Universidad Nacional de Rosario- es una de las promotoras de las Jornadas sobre Historia de la Educación Argentina, y referente en esta disciplina, con más de cuarenta años en la docencia y la investigación universitaria. En la presente entrevista nos comenta sobre la relevancia de esta área temática, aspectos históricos sobre el origen y desarrollo de los encuentros y especificidades sobre las Jornadas HEAR 2022 que se desarrollarán los días 10 y 11 de marzo en la Universidad Nacional de La Plata. Las Jornadas que tendrán modalidad presencial y virtual, cuentan con el aval de universidades, centros e institutos; declaración de Interés Educativo del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires,  y fueron aprobadas y subsidiadas por La Agencia Nacional de Promoción de la Investigación, el Desarrollo Tecnológico y la Innovación de Argentina. ( Ver Programa ) 1) ¿Cuál es su rol en las Jornadas? Como directora del Centro HEAR compartiré el Panel

La Dirección General de Cultura y Educación del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires declaró de Interés Educativo a las IV Jornadas de Historia de la Educación Argentina Reciente (HEAR). El Consejo General de Cultura y Educación aprobó la declaración en la sesión del 14 de octubre de 2021 y aconsejó el dictado del correspondiente acto resolutivo.  ( RESOC-2021-3320-GDEBA-DGCYE )